¿Qué es un problema de lenguaje?
Los problemas de lenguaje se caracterizan por la dificultad para adquirir y usar el lenguaje hablado, escrito o leído. En los niños suelen ser debido a problemas congénitos, falta de estimulación, infecciones, problemas en la audición o en algunas ocasiones, niños que son sometidos a abusos o maltrato pueden llegar a desarrollar este tipo de problemas.
Esto nos da una idea de que las causas de un problema de lenguaje son varias y en ocasiones difíciles de diagnosticar.
¿Cómo saber si mi hijo tiene algún problema de lenguaje?
A continuación se mencionarán algunos signos que pueden alertarnos sobre posibles dificultades de lenguaje en los niños.
- Desfase cronológico entre las capacidades lingüísticas del niño y las que corresponden a su edad. (Habla menos que otros niños de su edad).
- Incomprensión al hablar (solo su núcleo familiar cercano le entiende).
- Poca o nula intención de comunicarse.
- Pobreza de vocabulario respecto a la edad del niño.
- Imposibilidad de pronunciar bien los sonidos del lenguaje o de discriminarlos adecuadamente.
- Utiliza muchos gestos para darse a entender.
- Errores gramaticales frecuentes.
- Errores frecuentes en la producción de palabras.
- Errores en los tiempos verbales.
- Dificultad para memorizar palabras.
- Dificultad para construir frases.
- Evita el contacto visual. (No mantiene la mirada, ni sigue una conversación).
- Falta de correspondencia entre el discurso y su entonación, gesticulación y mímica.
- Respiración con la boca.
- Habla nasal.
- Dificultades para efectuar movimientos sencillos con labios y lengua.
- Dificultades para tragar.
- Escurrimiento de saliva.
- Incapacidad para discriminar o reconocer sonidos.
- Dificultades para reconocer o trazar letras en las edades correspondientes.
- Problemas del desarrollo o sensoriales.
- Incapacidad para reaccionar ante los gestos o a la entonación de voz de los demás.
- Imposibilidad de dar sus datos básicos (cuando está en edad de hacerlo).
- No sigue órdenes sencillas o se necesita repetir varias veces la misma instrucción hasta que la logre comprender.
Éstos son sólo algunos indicadores de alerta para los padres y maestros que probablemente nos ayuden a tomar la decisión correcta para iniciar una evaluación o un tratamiento con un profesional.
¿Qué sucede si no se intervienen a tiempo los problemas del lenguaje?
El lenguaje se define como una función cognitiva superior, la cual se relaciona de manera estrecha con el nivel de pensamiento y activación de funciones cognitivas en un niño, por tanto al no ser intervenido un trastorno de lenguaje se espera dificultades en la adquisición del proceso lecto-escrito, problemas de rendimiento escolar, dificultades socio-afectivas, problemas en la comunicación, baja autoestima y rechazo social, entre otros.
Es importante tomar en cuenta cualquier anomalía que se presente en el lenguaje y comunicación de un niño, ya que poder comunicarse de manera eficiente es indispensable para poder lograr una buena integración y tener una mejor calidad de vida.
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